A Arte no Colégio Santa Maria é trabalhada sob uma perspectiva interdisciplinar que conecta saberes e amplia as habilidades e competências essenciais à formação integral dos nossos alunos.

Autoria: Bruna Prado – Professora de Arte do 3ºano do Ensino Fundamental.

A arte na escola deixou de ser apenas uma produção estética, um complemento curricular ou uma atividade recreativa, e passou a ser essencial para a formação de nossos estudantes; é uma linguagem que permite o desenvolvimento de competências essenciais, como a criatividade, a empatia, a colaboração e a resolução de problemas.

Ao criar uma pintura, produzir um desenho ou participar de uma peça teatral, crianças e adolescentes aprendem a trabalhar em grupo, a respeitar opiniões diversas, a persistir diante de desafios e a valorizar a diversidade cultural. Essas habilidades são fundamentais para a formação de cidadãos críticos, sensíveis e preparados para lidar com a complexidade das relações humanas e sociais do mundo atual.

De acordo com a Base Nacional Comum Curricular (BNCC), a educação deve contemplar não apenas os aspectos cognitivos, mas também os emocionais, sociais, estéticos e éticos. Nesse ensino, o ensino da arte contribui para que o estudante se conheça melhor, construa sua identidade, expresse suas emoções e compreenda o outro, favorecendo o desenvolvimento de uma consciência mais ampla de si e do mundo.

A arte, na sua forma múltipla e expressiva, também possibilita o diálogo entre diferentes áreas do conhecimento, o que nos permite afirmar o seu papel essencial na construção de uma interdisciplinaridade. Ao integrar diversas áreas, estudantes se abrem para uma visão mais conectada do mundo, ampliando o conhecimento e a compreensão dos conteúdos, favorecendo aprendizagens mais contextualizadas.

Como exemplo, podemos citar a arte integrada à Língua Portuguesa, Matemática, Ciências e História. Quando exploram elementos visuais em uma pintura, os alunos podem aprender sobre formas geométricas (Matemática), contextos históricos (História), processos naturais (Ciências) e desenvolver narrativas (Língua Portuguesa). Essa abordagem favorece uma aprendizagem mais significativa e visível.

No 3º ano do Ensino Fundamental do Santa Maria, o currículo é baseado nesses projetos interdisciplinares, onde a arte é conectada ao estudo do meio ambiente, às culturas indígenas e africanas, à valorização do idoso e ao processo de imigração do início do século XX. As atividades de inserção social e as vivências também fazem parte da grade curricular do Santa.

Por meio de todas essas ações, podemos dizer que alcançamos a prática de projetos “transdisciplinares”, onde a aprendizagem ultrapassa os limites das disciplinas, colocando o conhecimento em diálogo com a vida real e os contextos sociais, culturais e ambientais dos estudantes.

Esse é um movimento essencial, pois as crianças aprendem explorando, experimentando e relacionando diferentes saberes. A arte deixa de ser uma área isolada e passa a funcionar como ponte de integração.

Incluir a arte como parte fundamental do currículo, assim como ocorre no 3º ano aqui no Santa Maria, é reconhecer seu poder transformador e seu potencial para formar indivíduos mais completos, criativos e preparados para os desafios da vida contemporânea. Ao valorizar a arte em sala de aula, a escola contribui para uma educação mais humanizadora, crítica e conectada com a realidade dos estudantes.