As crianças do 1º ano estão encantadas com o projeto Leituraço, mais uma iniciativa do Santa que coloca os pequenos em contato com a Literatura, de uma forma leve e envolvente. A ação se desdobra em outras atividades que educam os alunos para uma convivência mais humana e respeitosa.

Autoria: Cristiane Regina Alarcon – Professora do 1º ano do Ensino Fundamental do Colégio Santa Maria

Em um tempo em que o respeito à diversidade, à natureza e ao outro se torna cada vez mais urgente, educar crianças para o diálogo, a empatia e a criticidade é mais do que uma escolha pedagógica: é um compromisso com o futuro. Foi com esse espírito que nasceu o Leituraço, no Prédio das Infâncias do Colégio Santa Maria – um projeto que vai além do incentivo à leitura e se transforma em espaço de escuta, afeto e transformação social.

O Leituraço propõe às crianças uma vivência literária que ultrapassa o simples ato de ler: aqui, a leitura é um banquete, e a literatura, uma escolha consciente. Os encontros são cuidadosamente organizados por nós, professoras, que selecionamos livros que tragam representatividade, memória e cultura. São histórias que abrem janelas para o mundo, provocando reflexões sobre racismo, identidade, cultura indígena, africana e sobre as diferentes formas de viver e ser no mundo.

A intenção é clara: formar leitores críticos, sensíveis e engajados, capazes de se indignar diante da injustiça e de agir com compaixão diante da dor do outro. O Leituraço acolhe temas urgentes como a Ecologia Integral, em diálogo com a Campanha da Fraternidade deste ano, promovendo uma reflexão sobre a “nossa casa comum”, o corpo, a família e a Terra. Temas como mediação de conflitos, bullying, inclusão e cultura da paz também são abordados.

Roda do coração e assembleias infantis

As atividades não param na leitura: as crianças são convidadas a participar de rodas do coração – momentos de partilha e escuta, onde aprendem a nomear sentimentos, entender o ponto de vista do outro e desenvolver a empatia. Por meio de assembleias, elas vivenciam a resolução coletiva de conflitos e refletem sobre comportamentos como o bullying e os desentendimentos que são comuns acontecer durante a convivência em grupo. Nessas ações, todos são convocados a assumir o compromisso de cuidar e transformar.

O projeto também amplia o repertório cultural das crianças ao trazer narrativas de diferentes povos, principalmente os indígenas e africanos, reforçando a importância de conhecer e valorizar nossas raízes. Tudo isso alinhado à intencionalidade pedagógica da escola, que inclui desenvolver a consciência ecológica, promover a solidariedade e estimular atitudes sustentáveis e coletivas no cotidiano escolar.

Exemplos simples ganham significado profundo: usar menos embalagens (uma ação já colocada em prática pelas crianças do 1º ano), a confecção de um mascote que represente a turma no papel de defensor da Natureza, a redução do desperdício de água, atenção as luzes ao sair da sala, e o cuidado com objetos pessoais. Cada pequena atitude se torna uma lição de cidadania e cuidado com o planeta.

É esse o olhar que queremos cultivar: aquele que melhora, que transforma, que humaniza as relações e constrói uma sociedade mais justa, plural e fraterna. Assim seguimos, de mãos dadas com as crianças, semeando livros, afeto e possibilidades de um mundo melhor.